应用原形阅读理论，打造教学设计的“给力点”

• 作者: 朱武英
• 来源期刊: 中学语文：教学大参考
• 学科: 教育
• 关键词: 超原形阅读 阅读理论 教学设计 语文阅读教学 应用 特级教师 设计角度 阅读学
• 年，卷（期）: 2012,（12）
• 所属期刊栏目: 阅读教学
• 页码范围: 23-25
• 页数: 3页
• 分类号: G633.33
• 字数: 5289字
• 语种: 中文

摘要

“原形阅读理论”是江苏省特级教师徐忠宪先生所提出的以“原形阅读”与“超原形阅读”概念为主要标志的系统化的阅读学观点。它涉及了语文阅读教学中最基本的“设计角度”和“设计点”，为优化阅读教学设计提供了富有价值的指导。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱武英		9	1	1.0	1.0