让高中物理探究式教学有效起来

• 作者: 胡舸平
• 来源期刊: 当代教育
• 学科: 教育
• 关键词: 探究式教学法 高中物理 科学探究能力 以学生为本 “发现法” 探究过程 教学方法 学习过程
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 页码范围: 45-46
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

探究式教学法又称“发现法”，它是使学生通过类似科学家的探究过程理解科学探究的本质，培养科学探究能力的一种特殊教学方法。由于在学习过程中，学生通过亲自参与．体现了以学生为本的教学理念，培养和提高学生动手能力、自己总结观察现象的能力、探究能力更能通过探究激发学生的求知欲和创新精神，备受教师们的青睐与推崇。