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摘要:
近年来,随着国家经济、社会事业的迅猛发展,“强国必先强教”的理念已成为全民族的共识,“科教兴国”战略得到了充分体现。在我国的一些发达地区。围绕着“均衡”、“优质”、“高位”的义务教育有效实践风起云涌。“区域整体推进”已是首选的策略,“优质均衡发展”不仅是义务教育的理想。而且正逐渐成为现实。
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底线均衡
发展
刍议我国义务教育发展基本均衡与优质均衡的区别和联系
义务教育
教育公平
教育均衡
基本均衡
优质均衡
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 区域推进义务教育优质均衡发展的策略选择
来源期刊 江苏教育:教育管理 学科 教育
关键词 义务教育 均衡发展 “科教兴国”战略 国家经济 社会事业 发达地区 理想
年,卷(期) 2012,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 40-43
页数 4页 分类号 G522.3
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孟晓东 无锡市锡山区人民政府教育督导室 21 4 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
义务教育
均衡发展
“科教兴国”战略
国家经济
社会事业
发达地区
理想
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
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江苏教育
其它
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32-1410/G4
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28-1 28-2 28-486 28
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