伦理与生活——走进中学生的生态伦理教育

• 作者: 李建芝 顾咏梅
• 来源期刊: 生物学通报
• 学科: 教育
• 关键词: 生态伦理 教育 中学生
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 所属期刊栏目: 教学实践与交流
• 页码范围: 37-39
• 分类号: G633.91
• 字数: 4103字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.0006-3193.2012.06.013

摘要

生态伦理学是直接针对现代化的生产和科学技术的发展导致生态严重破坏的后果而提出来的,它是一门研究和调适人与自然的伦理及道德理念,规划和约束人对自然的伦理态度和道德行为的学科.生态伦理教育是实施可持续发展战略的必然选择；在青少年中开展生态伦理教育,可以为其成为“理性生态人”奠定基础.我国基础教育阶段存在着生态伦理教育不足的问题.生态伦理学是我校的一门校本课程.论述了生态伦理学教育的涵义、意义,并结合教学实践,介绍生态伦理教育在我校开展的情况.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	顾咏梅		19	16	2.0	4.0
2	李建芝		13	12	3.0	3.0