作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
针对区域内学校校本研修规范性缺失的问题,我区以校本研修“使用手册”作为区域性学校校本研修的基本规范,并据此对校本研修进行适时监控与评价。我区要求各校结合校本研修的实际,认真填写我区教育局和我区教师进修学院颁发的三本校本研修手册:《管理手册》《教师手册》《评价手册》:.并要求各校要科学合理地利用校本研修的三本手册,开展既有共性又有个性的校本研修工作。
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 以“使用手册”确立区域性校本研修的基本规范
来源期刊 现代教学 学科 教育
关键词 区域性校本研修 使用手册 《评价手册》 教师进修学院 科学合理 管理手册 教育局 学校
年,卷(期) 2012,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 53-54
页数 2页 分类号 G434
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 袁晓东 4 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
区域性校本研修
使用手册
《评价手册》
教师进修学院
科学合理
管理手册
教育局
学校
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教学
半月刊
1673-8349
31-1991/G4
大16开
上海市中山南二路151号
4-709
1985
chi
出版文献量(篇)
12404
总下载数(次)
67
论文1v1指导