文言文教学怎样做到有亮点

• 作者: 桑伟丽
• 来源期刊: 语文天地：初中版
• 学科: 教育
• 关键词: 文言文教学 课堂教学 感知
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 所属期刊栏目: 文言文教学
• 页码范围: 48-49
• 页数: 2页
• 分类号: G424.21
• 字数: 2564字
• 语种: 中文

摘要

一直以来,文言文课堂鲜有亮点,怎样才能摆脱文言文课堂教学的桎梏,摆脱对文言文教学的各种束缚,值得探讨。一、以读促教是关键 读是感知的前提,是深入解读的条件。古人云：＂书读百遍,其义自见＂,很有道理。对文言文而言,假若离开了读,语不顺、意难明

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	桑伟丽		2	0	0.0	0.0