紧扣专业的核心技能,激发学习兴趣的新尝试——土木系“力学结构模型设计”技能竞赛的启示

• 作者: 黄新伦
• 来源期刊: 中国建设教育
• 学科: 教育
• 关键词: 紧扣专业 核心技能 激发 学习兴趣 新偿试
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 页码范围: 84-87
• 页数: 4页
• 分类号: G712

摘要

职业技能竞赛是实现职业教育培养目标的重要手段之一。本文以土建类专业"力学结构模型设计"的技能竞赛实践,论述了其紧扣专业的核心能力,激发学习兴趣的新尝试的启示。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄新伦	广州大学市政技术学院	6	12	2.0	3.0