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关于高中课程标准历史教科书对中国“奴隶社会”、“封建社会”的界定
关于高中课程标准历史教科书对中国“奴隶社会”、“封建社会”的界定
作者:
陈卫华
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
半殖民地半封建社会
历史教科书
奴隶社会
中国史
课程标准
界定
20世纪八九十年代
高中
摘要:
20世纪八九十年代,中国大陆的历史教学大纲强调依据社会形态标准划分中国史:将夏朝以前的漫长历史作为原始社会;将夏商西周作为奴隶社会,把春秋作为奴隶社会解体时期:将战国秦汉至清朝前期作为封建社会,并把晚清(1840-1912年)和相继的民国时期(1912~1949年)这段特殊历史界定为半殖民地半封建社会;
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篇名
关于高中课程标准历史教科书对中国“奴隶社会”、“封建社会”的界定
来源期刊
中学历史教学
学科
教育
关键词
半殖民地半封建社会
历史教科书
奴隶社会
中国史
课程标准
界定
20世纪八九十年代
高中
年,卷(期)
2012,(1)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
106-107
页数
2页
分类号
G633.53
字数
语种
DOI
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陈卫华
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半殖民地半封建社会
历史教科书
奴隶社会
中国史
课程标准
界定
20世纪八九十年代
高中
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
中学历史教学
主办单位:
华南师范大学历史文化学院
出版周期:
月刊
ISSN:
1009-3435
CN:
44-1142/G4
开本:
16开
出版地:
广东省广州市中山大道西55号华南师范大学
邮发代号:
46-79
创刊时间:
1956
语种:
chi
出版文献量(篇)
6110
总下载数(次)
51
总被引数(次)
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