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摘要:
20世纪八九十年代,中国大陆的历史教学大纲强调依据社会形态标准划分中国史:将夏朝以前的漫长历史作为原始社会;将夏商西周作为奴隶社会,把春秋作为奴隶社会解体时期:将战国秦汉至清朝前期作为封建社会,并把晚清(1840-1912年)和相继的民国时期(1912~1949年)这段特殊历史界定为半殖民地半封建社会;
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文献信息
篇名 关于高中课程标准历史教科书对中国“奴隶社会”、“封建社会”的界定
来源期刊 中学历史教学 学科 教育
关键词 半殖民地半封建社会 历史教科书 奴隶社会 中国史 课程标准 界定 20世纪八九十年代 高中
年,卷(期) 2012,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 106-107
页数 2页 分类号 G633.53
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1 陈卫华 20 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
半殖民地半封建社会
历史教科书
奴隶社会
中国史
课程标准
界定
20世纪八九十年代
高中
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学历史教学
月刊
1009-3435
44-1142/G4
16开
广东省广州市中山大道西55号华南师范大学
46-79
1956
chi
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6110
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2560
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