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摘要:
本文探讨了“说题”教学的意义与功效;结合自己的教学实践,归纳了“说题”教学的内容:引导学生说说解题“思维过程”、解题之“困惑”、解题之“得意”、解题后的“反思”.最后提出了“说题”教学的几点思考.
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文献信息
篇名 数学课中的“说题”教学
来源期刊 中学时代 学科
关键词 "说题" 内容 "说题" 思考
年,卷(期) 2012,(1) 所属期刊栏目 教学实践
研究方向 页码范围 129-130
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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1 徐爱香 7 1 1.0 1.0
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"说题"
内容
"说题"
思考
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
中学时代
月刊
1003-8116
37-1069/Z
16开
济南市二环南路1号
1980
chi
出版文献量(篇)
199
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