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摘要:
写论文是不少老师头疼的事,尽管大家从小都接受了不少的作文训练。但一到写论文的时候,好像仍感到使不上劲。各级各类的专业培训参加了不少,但真正涉及到教育论文写作的,似乎也是少之又少。大多数时候,老师们仍然只有靠自学自悟自得。
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 教育叙事:讲述与发现
来源期刊 江苏教育研究:实践版 学科 教育
关键词 教育叙事 论文写作 作文训练 专业培训 老师 头疼 自得 自悟
年,卷(期) 2012,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 56-60
页数 5页 分类号 G40-03
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 颜莹 23 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (17)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2003(1)
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2005(3)
  • 参考文献(3)
  • 二级参考文献(0)
2007(1)
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2008(1)
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2009(2)
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  • 二级参考文献(0)
2010(1)
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  • 二级参考文献(0)
2012(0)
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  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
教育叙事
论文写作
作文训练
专业培训
老师
头疼
自得
自悟
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育研究:实践(B版)
月刊
1673-9094
32-1777/G4
南京市北京西路77号教育科研大楼
28-370
出版文献量(篇)
4088
总下载数(次)
10
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