主持人语

• 作者: 丁树良
• 来源期刊: 考试研究
• 学科: 教育
• 关键词: 主持人 认知诊断 学习困难 诊断评估 形成性 被试 测验 家长
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 页码范围: 2
• 页数: 1页
• 分类号: G40

摘要

认知诊断被视为新一代测量理论的核心，它要求不仅向被试、家长、老师和学校等相关的个人或者单位报告测验的分数，而且报告被试在测验中表现出来的认知方面的长处和不足，这对于有的放矢地进行补救教学无疑是十分有用的。特别是形成性认知诊断评估对于学习困难的学生帮助更大。