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摘要:
纵观我国关于中美德育的比较研究,可以分为两类:即区域研究和问题研究。区域研究是问题研究的前提,问题研究是区域研究的深化。笔者将我国的中美道德教育的比较研究分为三个发展阶段:90年代初期的起步阶段、90年代中后期的发展阶段和2000年以来的突破阶段,并对以上各阶段的研究成果进行概况和总结。
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文献信息
篇名 中美两国道德教育研究综述
来源期刊 三江高教 学科 教育
关键词 中美道德教育 比较研究 研究综述
年,卷(期) sjgj,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 59-63
页数 5页 分类号 G41
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈晓静 扬州大学社会发展学院 2 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
中美道德教育
比较研究
研究综述
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
三江高教
季刊
2005
chi
出版文献量(篇)
840
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14
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