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摘要:
实现网络化班级管理的基本条件,包括硬件、软件、班级网站的规划三个方面,网络化班级管理的应用策略包括教师、学生、家长三个方面;班级化班级管理的效能,它构成社会、家庭和学校三位一体的平台和交流的桥梁。
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文献信息
篇名 网络环境下的班级管理研究
来源期刊 网友世界 学科 教育
关键词 班级管理 网络环境 三位一体 网络化 教师 学校
年,卷(期) 2012,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 73-75
页数 3页 分类号 G451.6
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研究来源
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期刊影响力
网友世界
半月刊
1671-7074
11-4852/TP
16开
北京市海淀区91-103信箱
2000
chi
出版文献量(篇)
26027
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6
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4014
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