美国《英语习得法》的最新发展态势研究

• 作者: 张桂菊
• 来源期刊: 外语艺术教育研究
• 学科: 文学
• 关键词: 《英语习得法》 英语学习者 年度测试成绩目标
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 页码范围: 67-71
• 页数: 5页
• 分类号: H319

摘要

2002年美国颁布的《英语习得法》明确了英语学习者习得英语、提高学业成绩的目标,确立了英语熟练标准和年度测试成绩三级目标的评价体系,改变了以往《双语教育法》规定的多元教学模式,弥补了以往语言学习和学业成绩评价体系的缺憾。然而,人们对英语迅速习得及学业标准是否过高,学业成绩评价体系是否公正一直持置疑态度。为满足英语学习者的特殊教育需求,美国联邦政府对该法案进行了及时的修正。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张桂菊	广东金融学院外语系	26	56	5.0	6.0