对有效教学的一点感想

• 作者: 韩莉
• 来源期刊: 当代教育
• 学科: 教育
• 关键词: 有效教学 数学教学 实践过程 课程改革 热点话题 教学评价 教学实施 学生
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 页码范围: 48-49
• 页数: 2页
• 分类号: G420

摘要

当前，在课程改革向纵深推进的实践过程中．探索有效的数学教学，已成为广大教师的研究主题。而如何把握教师的“讲授”与学生的“探究”已成为热点话题。有效教学的目标是为了每一个学生的发展；有效教学实施的主体包括学生的积极参与：有效教学评价的标准是看学生进步的幅度。