高三英语总复习的书面表达训练策略

• 作者: 乐园
• 来源期刊: 福建教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 训练策略 书面表达 英语总复习 高三 高中英语教学 交际能力 传递信息 课程标准
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 页码范围: 45-46
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

《普通高中课程标准》指出：“写是书面表达和传递信息的交际能力，培养初步写的能力，是英语教学的目的之一。”然而，写作教学一直是高三总复习过程甚至是整个高中英语教学中最薄弱的环节。很多老师觉得作文批改耗时而又收效慢，而把大量时间投入到阅读、听力、语法、词汇的训练上，往往只是借一些月考、

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	乐园		3	1	1.0	1.0