从《滑轮及其应用》案例谈初中物理个性化教学

• 作者: 刘永坚
• 来源期刊: 湖南中学物理
• 学科: 教育
• 关键词: 初中物理 个性 问题引导 教学方法
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 页码范围: 64-67
• 页数: 4页
• 分类号: G634.7

摘要

通过几个《滑轮及其应用》教学案例,剖析不同性格教师对问题引导教学的不同呈现方式,来揭示物理教学活动的个性特征,并从教师性格与能力倾向来分析讨论个性化教学的可行性,为教师的专业化发展探寻新思路。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘永坚		2	3	1.0	1.0