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摘要:
基于工作过程的课程改革是当前高职教育课程开发的主流方向.以高职人力资源管理专业主干课程《HR 软件操作》为例,采取了典型的基于工作过程的课程开发模式,通过对人力资源管理软件的分析,对教学目标、工作过程、学习情境、教学模式和教学评价等方面进行了探讨和改革实践.
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基于工作过程系统化课程的开发与实践
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工作过程
“电能计量”
学习情境
课程开发
关于工作过程导向课程开发的两点补充思考
工作过程导向
课程开发
继承与否定
职业实践性
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 基于工作过程的高职《HR软件操作》课程开发与实践
来源期刊 软件导刊 学科 教育
关键词 工作过程 课程开发 HR软件操作 学习情境
年,卷(期) 2012,(9) 所属期刊栏目 计算机与网络教学
研究方向 页码范围 211-213
页数 3页 分类号 G434
字数 5217字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周芬芳 中州大学信息管理中心 11 36 4.0 5.0
2 张东 中州大学信息管理中心 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
工作过程
课程开发
HR软件操作
学习情境
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
软件导刊
月刊
1672-7800
42-1671/TP
16开
湖北省武汉市
38-431
2002
chi
出版文献量(篇)
9809
总下载数(次)
57
总被引数(次)
30383
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