自主纠错 疑难交流 引导解决 反思提升——初中数学试卷讲评课有效教学模式的探索与实践

• 作者: 黄仙云
• 来源期刊: 数学大世界：教师适用
• 学科: 数学
• 关键词: 数学试卷 教学模式 讲评课 纠错 交流 引导 初中 能力水平
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 教与学研究
• 页码范围: 68-69
• 分类号: O1-4
• 字数: 3103字
• 语种: 中文

摘要

考试后的试卷讲评是考试的延续，它的成败直接影响着考试的效果。有效的试卷讲评有助于学生了解自己知识能力水平，查漏补缺，提高分析问题和解决问题的能力；有助于完善学生的知识结构，提高学生的数学反思能力，是对平时教学的升华；还可以让每一位同学发现自己的亮点、优点，激发学习的热情和求知欲望。那么，怎样的试卷讲评课模式更加有效？本文将谈谈对此的实践与思考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄仙云		2	2	1.0	1.0