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摘要:
基于岗位关键能力对《无公害果品生产技术》课程进行教学改革,包括企业岗位关键能力的调研,课程教学内容的构建,教学方法和教学手段的创新和教学评价体系的考核和教学成效五个方面。通过对企业现有岗位进行分析.找出岗位关键能力;再根据岗位关键能力构建课程教学内容,采用适当的教学方法和教学手段将岗位关键能力渗透、融合到课程教学当中,采用合理的评价体系检验学生的掌握能力,从而提升学生的就业能力,培养出能够真正有效的服务于生产第一线的技能型人才。
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文献信息
篇名 基于岗位关键能力的《无公害果品生产技术》课程教学改革研究
来源期刊 温州科技职业学院学报 学科 农学
关键词 岗位关键能力 无公害果品生产技术 教学改革
年,卷(期) 2012,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 12-14
页数 3页 分类号 S66-33
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 余宏傲 25 23 3.0 4.0
2 宋丽娟 10 8 1.0 2.0
3 吴振旺 23 15 2.0 3.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
岗位关键能力
无公害果品生产技术
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
温州科技职业学院学报
季刊
浙江省温州市六虹桥路1000号
出版文献量(篇)
706
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