关于“微分方程数值解”课研究型教学模式的探讨

• 作者: 廉海荣 褚宝增 赵琳琳 陈瑞阁
• 来源期刊: 大学数学
• 学科: 教育
• 关键词: 微分方程数值解 教学模式 研究型
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 所属期刊栏目: 教学改革
• 页码范围: 26-29
• 页数: 4页
• 分类号: G642
• 字数: 3974字
• 语种: 中文

摘要

从研究生教学的角度出发，阐述了微分方程数值解的课程特点，从教材、教学内容、教学手段、作业及考核方式等多个方面进行介绍，将研究型教学模式融入到这门课的教学中，激发了学生的学习兴趣，培养了学生的创新思想。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	褚宝增	中国地质大学北京数理学院	16	41	4.0	5.0
2	廉海荣	中国地质大学北京数理学院	5	14	2.0	3.0
3	陈瑞阁	中国地质大学北京数理学院	6	27	3.0	5.0
4	赵琳琳	中国地质大学北京数理学院	2	4	1.0	2.0