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摘要:
教学从本质上讲是以对话、交流、合作等为基础的知识建构活动,在教学中,通过师生之间的沟通,实现教学双方对教学过程的动态把握,追求教学目标的达成。新课标提出”教学应在师生平等对话的过程中进行”。在”对话”过程中,平等的师生关系使学生学习的自主性受到尊重,交流的丰富性得到发展,这就要求教师改变传统的问问答答的教学方法,倡导教师多提供”话题”的教学方式。
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文献信息
篇名 浅谈美术教学中的“话题”
来源期刊 基础教育论坛(乐山) 学科 教育
关键词 平等对话 问题 话题
年,卷(期) 2012,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 61-62
页数 2页 分类号 G456
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
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1 江海洋 1 0 0.0 0.0
2 杨林 1 0 0.0 0.0
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
平等对话
问题
话题
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育论坛(乐山)
季刊
乐山市市中区滨河路778号
出版文献量(篇)
1388
总下载数(次)
2
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0
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