从与标准测验理论之差异谈认知诊断的特征

• 作者: 王卓然 边玉芳 郭磊
• 来源期刊: 考试研究
• 学科: 社会科学
• 关键词: 认知诊断 标准测验理论 属性 补救 效度
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 页码范围: 10-20
• 页数: 11页
• 分类号: C424.74

摘要

认知诊断作为新一代测验理论的代表，与标准测验理论在理论和应用上有着多方面的差异。本文基于认知诊断与标准测验理论的比较，阐述了认知诊断五方面的特征：（1）区别于标准测验理论中较为笼统和抽象的能力概念，以细分和具体化为特点的认知诊断属性界定；（2）区别于标准测验理论连续潜变量的认知诊断分类潜变量；（3）加入诊断指导下的补救和再评估后，认知诊断包含了周而复始的评估过程；（4）包含补救措施是否有效的认知诊断效度测量；（5）认知诊断的应用领域。文章最后指出了认知诊断目前在其发展中所存在的问题，并对该测量理论的发展进行了展望。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	边玉芳		168	775	15.0	22.0
2	郭磊		7	58	4.0	7.0
3	王卓然		5	16	2.0	4.0