让数学课堂像呼吸一样自由

• 作者: 魏林
• 来源期刊: 四川教育
• 学科: 教育
• 关键词: 数学课堂 呼吸 自由 学习兴趣 数学教材 学习气氛 趣味性 学得
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 所属期刊栏目: 教改探航
• 页码范围: 24-25
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6
• 字数: 3709字
• 语种: 中文

摘要

“像呼吸一样自由”就是不加外力，不加任何雕琢，是天然的、天性的，全凭自己的需要，课改后的课堂就应该像呼吸一样自由地真实体现。但由于数学教材缺乏趣味性，很多孩子的学习兴趣并不高，学得很被动，学得很苦，久了自然生厌。在老师和家长的督促下被动地学习，就像一个人得了感冒，会鼻塞，呼吸不畅，其难受劲儿可想而知了。要想改变这种压抑、紧张、沉闷的学习气氛，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	魏林		2	0	0.0	0.0