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摘要:
时至今日,校本研修的实施已经具有了清晰的思路和便利的条件。丰富的校本研修内容是从学校教育教学实践中不断总结与开发出来的,具有持久的生命力和鲜明的实效性。由于校本研修是与学校发展、教研组建设和教师成长密切相关,因此具:有统筹兼顾、均衡持续的内涵式发展的特征。我区实施校本研修的特色主要有以下几点。
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文献信息
篇名 闸北区校本研修实施的几个特色
来源期刊 现代教学 学科 教育
关键词 校本研修 闸北区 教育教学实践 学校发展 教研组建设 内涵式发展 研修内容 教师成长
年,卷(期) 2012,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 59-60
页数 2页 分类号 G473
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研究主题发展历程
节点文献
校本研修
闸北区
教育教学实践
学校发展
教研组建设
内涵式发展
研修内容
教师成长
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教学
半月刊
1673-8349
31-1991/G4
大16开
上海市中山南二路151号
4-709
1985
chi
出版文献量(篇)
12404
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67
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6649
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