语文教学如何生活化

• 作者: 严海霞
• 来源期刊: 语文天地：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教学 生活化 文化传承 语文学习 文字符号 思想感情 日常生活 教学方法
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 页码范围: 63-64
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

语文是记录、描述生活并以文化传承的方式回归生活的基本途径。所以生活是语文学习的源泉，也是保持语文能够拥有长久生命力的不竭动力。美国教育家华特说：“语文的外延与生活的外延相等。”语文的主要功能是借助语音和文字符号摹写生活，记录生活里的人物和事件，传达人们的思想感情，离开生活，语文就只剩下空洞的理论，只有与日常生活相联系，才能促进语文教学的长久发展。这就要求我们在语文教学中运用生活化的教学方法。

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1	严海霞		5	0	0.0	0.0