基于“1221”人才培养模式的《液压与气动系统的运行控制与维护》课程教学模式探讨

• 作者: 徐伟 徐化文 滕峻林
• 来源期刊: 四川工程职业技术学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 液压 1221模式 教学模式 课程建设 教学质量
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 页码范围: 15-18
• 页数: 4页
• 分类号: G719.21

摘要

“液压与气动系统的运行控制与维护”课程是机械制造类专业的一门重要专业基础课，既有较深的理论性，又有很强的实践性。在课程教学模式的探索与实践中，本文针对课程性质和特点，提出基于“1221”人才培养模式构建课程建设和开发体系，分析了该课程的特点，对教学方法、实践教学的改革进行了探索，总结运用了多种教学方法，这些方法有助于提高教学质量，符合现代教学改革的需求。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐化文		20	18	3.0	4.0
2	徐伟		13	16	3.0	3.0
3	滕峻林		19	17	2.0	3.0