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摘要:
国家级教学团队的评选始于2007年,从2007年至2010年,已经历经四届、评选出了1013家国家级教学团队.而各省市优秀教学团队的评选工作也随之进行,并评选出了数量更多的优秀教学团队.经过几轮国家级教学团队的评选和各级高校教学团队的实践,教学团队内部和外部各项建设机制也逐步清晰.其内部机制主要包括团队合作机制、团队人才建设机制、教学科研互相促进机制等方面.
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文献信息
篇名 高校教学团队内在建设机制研究
来源期刊 中国劳动关系学院学报 学科 教育
关键词 教学团队 建设机制 人才建设 团队合作
年,卷(期) 2012,(4) 所属期刊栏目 教学改革
研究方向 页码范围 109-112
页数 4页 分类号 G726
字数 4541字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 贺严 中国劳动关系学院文化传播学院 17 29 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
教学团队
建设机制
人才建设
团队合作
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国劳动关系学院学报
双月刊
1673-2375
11-5360/D
大16开
中国北京市增光路45号
1987
chi
出版文献量(篇)
3068
总下载数(次)
0
总被引数(次)
16274
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