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摘要:
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在写字教学中培养低年级学生自主读帖能力
媒体借助
循序渐进
示范引领
练评结合
培养自主读帖能力,提高小学生写字实效性
兴趣引领
空间构建
思考比较
儿童阅读:读什么、怎么读
儿童阅读
作品选择
指导策略
“无为而治”
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 什么叫读帖如何读帖
来源期刊 青少年书法(少年版) 学科 文学
关键词
年,卷(期) 2012,(4) 所属期刊栏目 学书宝典
研究方向 页码范围 53
页数 分类号 J292.1
字数 语种 中文
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期刊影响力
青少年书法(少年版)
月刊
chi
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