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摘要:
如果学生能掌握并应用数学思想解决相似三角形问题,有利于数学能力的提高,下面结合例题介绍解相似三角形问题时,经常用到的数学思想,供大家参考.
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基于几何直观的初中数学教学实践研究——以全等三角形和相似三角形为例
初中数学
几何直观
全等三角形
相似三角形
教学实践
小学数学三角形特性认识探索
小学数学
三角形
探究实践
自主学习
由一题四解浅析解三角形
解三角形
正余弦定理
多种分析方法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 解相似三角形问题的数学思想
来源期刊 数理化学习 学科 数学
关键词 相似三角形 数学思想 数学能力
年,卷(期) 2012,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 15-16
页数 2页 分类号 O123.3
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 秦振 山东省枣庄市第三中学西校 127 3 1.0 1.0
2 史立霞 山东省枣庄市第三中学西校 39 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (0)
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
相似三角形
数学思想
数学能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数理化学习
月刊
2095-218X
23-1575/G4
哈尔滨市南岗区和兴路50号
14-188
出版文献量(篇)
8639
总下载数(次)
5
总被引数(次)
0
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