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摘要:
提高学生参与体育活动的积极性,关键在于因地制宜的开发校本课程。结合学校各方面的实际,开发符合学生特点、满足学生需求的课程内容,既能提高学生的参与度,满足学生的个性需要,又能发挥体育教师的特长。
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课程标准
体育教师角色
教学组织
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体育教学
学生
创造力
浅谈体育游戏在高校体育教学中的应用
体育游戏
高校体育教学
特点
谈体育教学的形式美
美育
体育教学
形式美
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅谈乡村体育教学的形式与方法
来源期刊 基础教育论坛(乐山) 学科 体育
关键词 乡村体育教学 形式与方法
年,卷(期) 2012,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 65
页数 1页 分类号 G807.4
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1 张国钦 1 0 0.0 0.0
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
乡村体育教学
形式与方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育论坛(乐山)
季刊
乐山市市中区滨河路778号
出版文献量(篇)
1388
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2
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0
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