构建大学英语自主学习新模式初探

• 作者: 谢军 谭艾菲
• 来源期刊: 教育艺术
• 学科: 教育
• 关键词: 大学英语教学 英语自主学习 课堂教学体系 现代教育技术 反馈信息 学习情况 教学方法 教学过程
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 教学模式探究
• 页码范围: 67-67
• 分类号: G642
• 字数: 1784字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-2821.2012.01.054

摘要

在传统的大学英语课堂教学体系当中，教学方法与教材都有很大的局限性，为了使教师能够及时准确地获得学生的学习情况反馈信息，从而有效地对学生的学习情况和教学过程进行控制．大学英语教学可以依托现代教育技术的随机性、灵活性、信息多维性和立体化的特点把语言文化知识形象地呈献给学生，构建以学生为学习主体的大学英语自主学习的新模式。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢军	沈阳理工大学外国语学院	14	33	3.0	5.0
2	谭艾菲	沈阳理工大学外国语学院	13	21	2.0	4.0