课堂奏响三部曲——浅谈课堂上如何调动学生的主动性

• 作者: 丁晖
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 乐读善思 切入点 互动
• 年，卷（期）: wldh_2012,（1）
• 页码范围: 36
• 页数: 1页
• 分类号: G424.21

摘要

随着新课程改革的不断深入,有效性教学已经成为所有学科教师研究的重要课题,如何在课堂教学中调动学生学习的主动性更是重中之重。大家都知道,生活是多彩的,学生是多样的,课堂更是动态变化的。因此,语文课堂的主人是学生,学生的语文世界必须得到尊重。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁晖		5	1	1.0	1.0