大学物理与大学物理实验课程“三位一体”教学模式的研究与实践

• 作者: 史玲娜 周平 夏川茴 胡成华
• 来源期刊: 物理与工程
• 学科: 物理学
• 关键词: 教学 实践 科研 三位一体 创新型人才
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 所属期刊栏目: 教改论坛
• 页码范围: 55-58
• 分类号: O4-4
• 字数: 4625字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-7104.2012.04.018

摘要

针对目前高校公共基础课程中理论教学与动手实践及科技创新能力培养等方面的结合性不强,公共基础课程的功能和作用未能得到充分发挥,学生科技创新意识淡薄等现状,对大学物理和大学物理实验课程中如何实施“教学、实践、科研”三位一体的教学模式进行了研究和实践.实践表明,该模式可以将长期割裂开来的基础理论的传授、动手能力的培训、科学研究方法和能力的培养三个方面有机地结合起来,充分发挥公共基础课程在“创新型人才”培养中的功能和作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡成华		20	79	5.0	8.0
2	周平		19	55	5.0	6.0
3	夏川茴		12	38	3.0	5.0
4	史玲娜		12	70	6.0	8.0