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摘要:
课程体系是专业建设的基础和核心内容,直接关系到高职专业人才培养目标的实现。计算机网络专业本身的复合性、交叉性影响了高校对计算机网络专业人才培养目标的确定.也影响了高校计算机网络专业毕业生的就业。对计算机网络专业课程体系的现状与问题进行分析,讨论构建计算机网络专业课程体系的基本原则.提出“工学并行式”计算机网络专业课程体系建设方案。
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文献信息
篇名 “工学并行式”计算机网络专业课程体系构建
来源期刊 现代计算机:上半月版 学科 工学
关键词 工学并行式 计算机网络 课程体系
年,卷(期) 2012,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 35-37
页数 3页 分类号 TP393
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 谢志伟 东莞职业技术学院计算机工程系 24 104 6.0 9.0
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研究主题发展历程
节点文献
工学并行式
计算机网络
课程体系
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代计算机:中旬刊
月刊
1007-1423
44-1415/TP
广州市海珠区新港西路135号中山大学园B
46-205
出版文献量(篇)
9067
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