中医急诊临床思维的培养难点与解决方法的探讨

• 作者: 刘清泉 江其敏 郑宏
• 来源期刊: 中医教育
• 学科: 教育
• 关键词: 中医急诊教学 临床思维 教学方法
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 临床教学研究
• 页码范围: 77-79,82
• 分类号: G642.45
• 字数: 4383字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-305X.2012.01.026

摘要

中医药院校学生能否在未来漫长的医生执业生涯中具有独立处理急症、危重症的能力,很大程度上取决于临床学习和实习阶段是否建立起急救意识和具备中医急诊临床思维.现阶段中医急诊临床教学中存在着学时少、内容更新慢等诸多问题,如何在有限的学时内建立和提高学生的中医急诊临床思维能力,有赖于教育者不断探索和改进教学方法,补充和更新教学内容,在模拟环境和具体实战环境下激发学生的自主学习热情和对学生独立思辨能力的培养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘清泉	北京中医药大学东直门医院急诊教研室	101	1633	22.0	35.0
2	郑宏	北京中医药大学东直门医院急诊教研室	71	652	15.0	21.0
3	江其敏	北京中医药大学东直门医院急诊教研室	27	360	12.0	18.0