法学专业实践教学环节评价体系的构建

• 作者: 李棽
• 来源期刊: 管理工程师
• 学科: 教育
• 关键词: 法学教育 实践教学 评价体系
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 71-74
• 分类号: G451.2
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-1199.2012.01.019

摘要

培养应用型法律人才的法学教育目标决定了法学课程实践环节的重要性，为了实现这个培养目标，法学专业实践课的考核体系也应进行改革。分析当前法学专业实践课的现状，设计一套包括对教师教学效果的评价和对学生学习成绩考评的评价体系，提出采用多种考核方式、提高法律诊所教师待遇、学生参与评价等措施，以使法学院能培养出适应市场需求的法科专业人才。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李棽	河南工业大学法学院	19	63	5.0	7.0