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摘要:
实验教学体系建设对于创新人才培养具有重要作用,针对生命科学类本科生的"多层次、贯通式"的实践教学培养体系的建设思路是一种新的尝试.本文介绍了北京理工大学生命学院在生命科学实验教学体系建设与创新人才培养中的做法,围绕提高学生的创新实践能力,加强知识的运用能力,使学生能够在教学环节中主动学习,并有效地掌握知识要点,达到实验课程的教学目的.
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生命科学实验教学体系改革研究与实践
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构建培养创新人才的教学体系
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实验教师队伍
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文献信息
篇名 构建生命科学实验教学体系与创新人才培养
来源期刊 高校生物学教学研究(电子版) 学科 生物学
关键词 实验教学体系 创新实践能力 人才培养
年,卷(期) 2012,(1) 所属期刊栏目 实践教学
研究方向 页码范围 43-46
页数 分类号 Q1
字数 4268字 语种 中文
DOI 10.3868/j.issn2095-1574.2012.01.009
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邓玉林 北京理工大学生命学院 192 865 13.0 20.0
2 李勤 北京理工大学生命学院 52 345 11.0 16.0
3 孙智杰 北京理工大学生命学院 23 272 10.0 16.0
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2020(3)
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研究主题发展历程
节点文献
实验教学体系
创新实践能力
人才培养
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高校生物学教学研究(电子版)
双月刊
2095-1574
11-9307/R
16开
北京市朝阳区惠新东街4号富盛大厦23层高等教育出版社
2011
chi
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