中英两国高校大学生创业教育比较研究综述

• 作者: 杨楠
• 来源期刊: 吉林广播电视大学学报
• 学科: 教育
• 关键词: 中英高校 大学生创业教育 比较研究
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 40-42
• 分类号: G640
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-7508.2012.01.015

摘要

通过对有关中英高校大学生创业教育比较研究的分析,可以发现英国高校的创业教育起步较早,已经形成较完善的学术体系和支持体系,而我国高校的创业教育大多还只是停留在意识和理论层面,实质性的创业教育课程改革和创业教育项目实践还有待发展,能够承担创业教育的专任师资也极为匮乏,因此探求实现通识教育和创业教育的融合途径、改变中国传统文化对商业的隐形歧视,以课程改革和项目实践为载体培养具有核心竞争力的创业型人才势在必行。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨楠		16	36	4.0	5.0