＂放＂——让数学课堂焕发活力

• 作者: 林宝珍
• 来源期刊: 教育艺术
• 学科: 教育
• 关键词: 数学课堂 主人翁意识 参与学习 积极主动 教学实践 主动发展 学生 低年级
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 所属期刊栏目: 素质教育与教育艺术
• 页码范围: 16-17
• 分类号: G633.6
• 字数: 3587字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-2821.2012.02.013

摘要

怎样才能让低年级的学生也能积极主动地参与学习呢？近年来的教学实践使我深深体会到：只有“放”才能给学生一个发展的天地．才能体现学生的主人翁意识。促进学生的主动发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林宝珍		1	0	0.0	0.0