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摘要:
以Bachmall&Palmer(1996)的任务特征框架为理论基础,参照《大学英语四级考试大纲(2006修订版)〉和《大学英语课程教学要求〉(2007)对阅读理解部分的要求篇输入和预期回答两方面对2009年12月至2011年6月共四次大学英语四级仔细阅读试题的内容效度进行分析。其结果表明,大学英语四级仔细阅读理解试题总体符合两纲要求,但体裁较单一,考察的题型主要集中于对理解文章具体信患的细节题。据此,尝试为今后大学英语四级仔细阅读理解试题命制的改进提出意见与建议。
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文献信息
篇名 大学英语四级仔细阅读内容效度分析
来源期刊 陕西交通职业技术学院学报 学科 文学
关键词 大学英语 四级考试 内容效度 材料选择 阅读速度
年,卷(期) 2012,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 57-60
页数 4页 分类号 H319
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 荆草芸 陕西交通职业技术学院基础部 11 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
大学英语
四级考试
内容效度
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期刊影响力
陕西交通科教研究
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西安市经济技术开发区文景19号
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