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摘要:
本文通过对实验教学的现状分析,提出了将导学法应用于医用化学实验教学的必要性、具体措施和方法,并以科研工作的要求体现在实验教学中,在验证性实验中体现创新能力培养等方面进行尝试,旨在强化医学生实践能力和创新能力的培养成效,提高医用化学实验教学质量.
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实验教师
内容分析
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文献信息
篇名 运用导学法提高医用化学实验教学质量
来源期刊 中华医学教育杂志 学科 教育
关键词 导学法 医用化学实验 创新能力
年,卷(期) 2012,(1) 所属期刊栏目 教学方法
研究方向 页码范围 82-84,104
页数 分类号 G4
字数 6104字 语种 中文
DOI 10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2012.01.027
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 董丽 新乡医学院化学教研室 48 267 10.0 14.0
2 杨振华 新乡医学院化学教研室 7 55 4.0 7.0
3 王翠红 新乡医学院化学教研室 12 80 4.0 8.0
4 田拴宝 新乡医学院化学教研室 6 18 2.0 4.0
5 闫云辉 新乡医学院化学教研室 15 44 4.0 6.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
导学法
医用化学实验
创新能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华医学教育杂志
月刊
1673-677X
11-5259/R
16开
北京市海淀区学院路38号
1981
chi
出版文献量(篇)
5406
总下载数(次)
13
总被引数(次)
22931
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