诵读 为学生打开一扇门

• 作者: 颜晓晴
• 来源期刊: 中国农村教育
• 学科: 教育
• 关键词: 学生 诵读 语文学习能力 能力的培养 课文内容 内心世界 个性张扬 阅读教学
• 年，卷（期）: zgncjy_2012,（1）
• 页码范围: 63-64
• 页数: 2页
• 分类号: G641

摘要

诵读，不仅是感悟课文内容的重要手段，也是体现学生语文学习能力的重要特征。重视朗诵，能充分激活学生的内心世界，引发个性张扬，享受阅读教学的无限乐趣，使“热爱祖国语言文字和中华优秀文化的思想感情”得到不断积淀与升华，从而使语文学习变得生气勃勃和灵性跳动。如果说学生的语感能力体现为学生突出的语文学习智力特征的话，那么，诵读能力的培养就应该是它极为重要的基石。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	颜晓晴		3	0	0.0	0.0