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摘要:
经济管理类开放性实验有利于培养学生的理论知识综合运用和自主创新的能力。开放性实验对指导教师提出了与传统实验教学不一样的要求,主要包括指导教师具备扎实的经济管理理论功底、丰富的经济管理实践经验和实验分类指导能力。为此,应从建立开放性实验教师团队指导模式、完善培训与交流制度、完善开放性实验教学的激励与评价制度等来加强经济管理类专业开放性实验师资队伍的建设。
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文献信息
篇名 高校经济管理类专业开放性实验发展中的师资建设
来源期刊 高教研究:西南科技大学 学科 经济
关键词 经济管理 开放性实验 师资
年,卷(期) 2012,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 53-56
页数 4页 分类号 F2-4
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李进兵 西南科技大学经济管理学院 38 154 7.0 10.0
2 胡波 西南科技大学经济管理学院 9 9 2.0 2.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
经济管理
开放性实验
师资
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高教研究:西南科技大学
季刊
四川省绵阳市济城区青龙大道59号
出版文献量(篇)
1828
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