小学科学教学中观察能力的培养

• 作者: 付润章
• 来源期刊: 基础教育论坛（乐山）
• 学科: 地球科学
• 关键词: 观察力 科学素养 观察 记录
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 页码范围: 67-68
• 页数: 2页
• 分类号: N09

摘要

小学科学学习活动中，要培养学生观察力，提高学生科学素养。一、观察要有明确目的，克服盲目性，提高观察实效。带着目的去看，会比随意看到的更多。二、观察要有条理、有顺序，避免杂乱无章。把观察的方法告诉学生，既获得了知识又发展了能力。三、正确使用观察仪器，在实验中学会观察，培养观察能力。通过一些实验，在实验中会观察、能观察，能够帮助他们在观察中少走弯路。四、写好观察记录，养成好习惯。良好的观察记录习惯，有利于学生养成实事求是、严谨的科学态度，进而提升他们的科学素养。

作者信息

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1	付润章		1	0	0.0	0.0