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摘要:
钢琴弹唱伴奏的编配是音乐教师(含音乐教育专业学生)必备的一项技能,因此,它也是高专音乐院校开设的必修课之一。针对当前音乐教育专业学生或小学音乐教师钢琴伴奏学习状态及效果所存在的问题,在教学实践中引入超市"导购员"的工作模式,提出钢琴弹唱伴奏编配的"导购式"教学策略,能使教学方法得以拓展,教学效果得以提升。
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内容分析
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文献信息
篇名 高专音乐院校钢琴弹唱伴奏编配中“导购式”教学策略探讨
来源期刊 教育探究 学科 文学
关键词 高专音乐院校 伴奏编配 “导购式”教学策略
年,卷(期) jytj,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 49-52
页数 4页 分类号 J624.1
字数 语种
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨滨 福建幼儿师范高等专科学校艺术系 11 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
高专音乐院校
伴奏编配
“导购式”教学策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育探究
双月刊
大16开
2006
chi
出版文献量(篇)
2081
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7
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