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摘要:
“小班化”教学形态是平台,以“行动为导向”的教学法是途径,在这个平台上能有效地实施以“任务为载体”的教学行为,将陈述性知识转化为程序性知识及策略性知识,实现学生学习由再现思维向创新思维提升、教师教学由知识传授向智慧培养提升。
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基于“行动导向”的课程教学改革探索
行动导向
任务
教学改革
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 以“行动为导向”的酒店文秘专业“小班化”教学改革探讨
来源期刊 旅游世界:旅游发展研究 学科 教育
关键词 文秘专业 行动导向 小班化教学 改革 实践.
年,卷(期) lyfzyj_2012,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 63-67
页数 5页 分类号 G40-052
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郭海宁 威海职业学院旅游与酒店管理系 13 5 1.0 2.0
传播情况
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
文秘专业
行动导向
小班化教学
改革
实践.
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
旅游发展研究
双月刊
2096-4757
37-1513/F
山东省济南市经十东路3556号和贵楼20
出版文献量(篇)
693
总下载数(次)
1
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