小学作文教学错位与回归

• 作者: 徐欣
• 来源期刊: 松州学刊
• 学科: 教育
• 关键词: 小学作文教学 作文能力 小学生作文 看图作文 语文教学大纲 命题作文 写作积极性 作文要求 祖国语言
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 页码范围: 56-57
• 页数: 2页
• 分类号: G623.24

摘要

【正】当前,小学作文教学改革研究比较活跃,新思想、新观点、新作法、新经验层出不穷,已经形成了南北风格、东西流派、百花齐放、百家争鸣的可喜局面。在这轰轰烈烈的改革大潮中,小学作文教学在理论和实践上出现了一些错位现象,我们有必要冷静地反思一下,使小学作文教学再次回归。现将小学作文教学错位现象梳理如下:错位之一,作文要求文学化。《九年义务教育全日制小学语文教学大纲》对小学作文教学的要求是:"能写简单的记叙文,做到有中心、

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1	徐欣		1	0	0.0	0.0