如何有效地提高《推拿学》课程教学质量的思考

• 作者: 向开维 孙珺 杨序宏 范宏元 赵婧
• 来源期刊: 按摩与康复医学（上旬刊）
• 学科: 医学
• 关键词: 推拿学 教学质量 教学手段 教学方法
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 所属期刊栏目: 专题
• 页码范围: 42-43
• 分类号: R4
• 字数: 2431字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-1879.2012.02.018

摘要

推拿学教学内容和方法的改革,目的是使学生具备更强的职业竞争能力与再学习能力.那么在推拿学教学的过程中,如何在有限的时间内达到较好的教学效果,使学生能更好地掌握课程的主要内容与主导思想,提高学生的实践能力,已成为一个重要的问题.文章认为:推拿学教学手段现代化、教学方法多样化、师生互动化以及考核方式立体化对推拿学教学质量的提高和培养高级推拿专业人才,不失为一种有效的方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	向开维	贵阳中医学院针灸推拿系推拿教研室	62	459	15.0	19.0
2	范宏元	贵阳中医学院针灸推拿系推拿教研室	35	155	7.0	11.0
3	孙珺	贵阳中医学院针灸推拿系推拿教研室	12	96	5.0	9.0
4	赵婧	贵阳中医学院针灸推拿系推拿教研室	9	81	3.0	9.0
5	杨序宏	贵阳中医学院针灸推拿系推拿教研室	5	60	3.0	5.0