把握语文课的性格

• 作者: 黎少雅
• 来源期刊: 师道
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教学 教学方法 课堂教学 阅读教学 语文课
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 所属期刊栏目: 边教边悟
• 页码范围: 30-30
• 页数: 1页
• 分类号: G633.33
• 字数: 1699字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-2655-B.2012.03.021

摘要

太熟稔了，我们几乎天天都在触摸语文，可是，语文的性格是那么难以把握!

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黎少雅		6	0	0.0	0.0